APLICACION DE MAPAS VISUALES

La primera aplicacíon de el mapa visual va a ser en un poster publicitario de Creatividad, el punto es hacer una promoción de un evento en el que se usen elementos del mapa visual sobre los temas de tecnología y bolsos.

Mapas Visuales

Los mapas visuales se los realiza luego del mapa conceptual y este consiste en hacer una especie de collage con las imagenes sobre el tema en el que estemos trabajando, colocamos la imagenes que tengan mayor relacion con el tema principal junto a la imagen central y asi lo vinculamos con las dema imagenes. Si en el mapa conceptual hablamos de materiales como es el cuero, entonces en el mapa visual ponemos una imagen del cuero.

APLICACION DE MAPAS CONCEPTUALES

El mapa conceptual el paso que se hace luego del mapa mental, realizamos el mapa con el tema Tecnologia y este nuevo mapa me sirvió de mucho ya que lo apliqué en un trabajo de compugrafía, el trabajo consistía en hacer un ensayo sobre la interactividad y para esto necesitabamos las ideas y conceptos más relacionados con el tema y así irlo vinculando de manera correcta y obtener un buen resultado, con la ayuda de un mapa conceptual pude organizar bien los temas e ir construyendo paso a paso el ensayo.

Mapas Conceptuales

Los mapas mentales son el segundo paso luego de elaborar los mapas mentales, los mapas mentales contienen los temas del mapa mental pero ahora se colocan flechas de conexión para vincularse unas con otras y se escribe una palabra o un verbo en medio de la flecha para que sea más explicativo el mapa y mas fácil de leer.

APLICACION DE MAPAS MENTALES

Los mapas mentales sin duda son muy útiles y lo comprobé cuando hice un trabajo para Historia del Arte en el cual tomé un tema que en este caso era la Fotografía en el Diseño y busque los temas más relacionados con la fotografía y así fuí haciendo conexiones y al final obtuve un buen resultado.

Mapas Mentales

Los mapas mentales consisten en establecer un tema e ir relacionandolo con los subtemas que más relación tengan con el tema principal y de esta manera se sigue escribiendo más relaciones para reforzar el mapa, mientras más relaciones establescamos el mapa tendrá un mejor resultado.

PROBLEMA-PROYECTO-SOLUCION

En la clase tuvimos que escribir sobre algun problema que he tenido en cualquier materia, en mi caso el problema lo tuve en la materia de Dibujo Tecnico donde ten{iamos que modelar un muñeco y para esto habia que seguir una serie de pasos y el proceso en si resultó complejo, requeria de muchos detalles para obtener un buen resultado y en eso tuve problema pero luego siguiendo un orden y con un poco mas de información logré terminar el ejercicio.

Cubbe Craft

Esta fue una clase muy interesante y divertida ya que teniamos que hacer un heroe ecuatoriano en una plantilla de los muñequitos cuadrados, el heroe que hice fue Jefferson Perez, lo elegi a él ya que para muchos de los ecuatorianos es un heroe por toda su historia de vida, su esfuerso y lucha por salir adelante y ser quien es hoy por hoy.

METAS

En la clase todos escribimos en una hoja algunas metas que nos gustaria cumplir en un determinado tiempo, establesimos una fecha para conversar sobre si las metas se cumplieron o no.

INTERPRETACION DE UNA FRASE

En la clase tuvimos que interpretar graficamente la frese "Juan trabajador de la contrucción"
lo que yo interprete fue un grafico en el que habia un edificio en construcción con algunas herramientas y un hombre que era Juan, cuando hicimos la revisión llegamos a la conclusión de que casi nadie interpreto el nombre Juan en si, sino mas bien la idea de construcción.

Esta clase fue muy importante ya que tuve mas ideas para de ahi en adelante interpretar frases y fue de mucha utilidad en la meteria de Modelado ya que tuvimos que hacer una pintura y debiamos interpretar un tema a nuestra elección, mi tema fue "las grandes ciudades del mundo".

APLICACION DE LO APRENDIDO

En la meteria de tecnicas de ilustracion tuvimos que hacer la portada de una revista y para esto me encontre con algunos problemas, no sabia que dibujar tuve algunos bloqueos mentales , para resolver esto empese a investigar sobre el tema del que tenia que hacer la ilustracion y poco a poco surguieron ideas que las utilice en el trabajo.
Esta es la imagen del trabajo final.

COLECCION

En la clase de creatividad tuvimos que llevar una coleccion personal en mi caso lleve imanes para refrigerador que me los trajeron de Israel, esta colección me interesa porque tiene que ver con la publicidad de muchos establecimientos, en ellos veo las caractieristicas de cada uno y me sirven de guia al momento de diseñar algo.

Tienda deportiva

En el ejercicio de la tienda deportiva se trató de
ir haciendo variaciones a las propuestas segun las nuevas pautas que se iban dando, teniamos que hacer un dibujo a manera de logotipo de dicha tienda y el resultado no devia ser algo obvio sino mas bien algo creativo, una de las ideas que se me ocurrio fue el de reprresentar la tienda con un dibujo que parecia un ser humano y un velocimetro, esto se relaciona con la velocidad del deporte.

Bloqueos mentales

la clase de los bloqueos mentales estuvo muy interesante ya que asi nos damos cuenta de los problemas que tenemos muchas veces con nuestra capacidad de crear cosas nuevas.

Esta clase me sirvio para solucionar algunos problemas en la clase de diseño

ANALOGIA Y BIONICA

En la clase el tema se basó en buscar analogias en la naturaleza, para lo cual llevamos imagenes de seres de la naturaleza que hayamos visto en vivo y en directo.
El ejercicio consistió en buscar analogias en dichas imagenes para poder aplicar esto a nuevos diseños

AGUIJONES O ESTIMULACION ALEATORIA

Para esto se parte de una definición del problema muy bien estructurado de acuerdo a una necesidad basica.
Dada la definición se realiza un boceto rápido.
Escoger un aguijón y hacer un encadenamiento de ideas hasta encontrar una idea, analogía a la solución, reelaborar el boceto para mostrar.
En la clase hicimos un ejercicio en el que tuvimos dos aguijones:viajar y visión.
Con esto hicimos dos contenedores basados en estos aguijones.

LLUVIA DE IDEAS

En clase trabajamos con la lluvia de ideas en el problema de los separadores de ambientes, para esto se recopilan las ideas sobre lo que pensamos al escuchar separador de ambientes, luego se eligieron algunas ideas y diseñamos nuevos separadores guiandonos en esas ideas, las nuevas propuestas debian ser algo diferente e inusual.